Розвиваємо нестандартне мислення. ТРВЗ для дітей 40957

Методи ТРВЗ покращують системне мислення, розвивають логіку, відточують вміння знаходити креативні та оптимальні рішення. Результати застосування ТРВЗ для дітей свідчать про поліпшення пам'яті, розвитку творчості, підвищення рівня довіри між батьком і дитиною, адже займаючись за програмою ТРИЗ, дорослі збагачують не тільки дитяче мислення, але і своє. З практично-орієнтованої книги можна дізнатися про прийоми ТРВЗ, розвивають спостережливість, інтелект і творче початок у дошкільнят. Посібник насичений практичними прикладами для безпосередньої роботи батьків з дитиною.

Книга для широкого кола читачів

Зміст
Зміст  3
Вступ від автора          5
Глава 1. Обґрунтування ТРИЗ для дітей      8
1.1.      Методологія ТРІЗ  16
1.1.1.   Провокаційний метод ТРИЗ для дошкільнят          21
1.1.2.   Приклади ТРИЗ для школярів та дошкільнят          22
Глава 2. Гуманітарний напрям ТРИЗ для дітей    23
2.1.      ТРВЗ для всіх віків     23
2.2.      Розвиваючі вправи в системі ТРИЗ для раннього
розвитку дитини      24
2.2.1.   Сюжетно-рольова гра        26
2.2.2.   Ігри на увагу    27
2.3.      ТРВЗ в читанні          31
2.3.1.   Перший вік        32
2.3.2.   Практичні приклади       33
2.4.      Навчання через гру або інтелектуальна ТРИЗ         41
2.4.1.   Метод ребусів          42
2.4.2.   Загадкотерапия і ТРИЗ       44
2.4.3.   Зробимо з точністю до навпаки 46
2.4.3.   Методологія інновацій     47
2.4.4.   Практичні приклади       49
2.4.5.   Особистий приклад в ТРИЗ      51
2.5.      Про елементи ТРВЗ для дітей від народження до року       53
2.6.      Практико-орієнтоване навчання ТРИЗ       55
2.6.1.   Винаходьте і переінакшуйте казки самі       55
2.6.2.   Практичні приклади       58
2.7.      Ігри з буквами для самих маленьких      64
2.7.1.   Де сховалася зникла літера   65
2.7.2.   Виклади букви          67
2.7.3.   Чарівний мішечок           68
2.7.4.   Знайди і закресли     69
2.7.5.   Виклади букву           69
2.7.6.   Домалюй букву          70
2.7.7.   Ремонт букви            70
2.8.      ТРВЗ в навчанні алфавітом 70
2.8.1.   Приклад перший. Буквиці   71
2.8.2.   Приклад другий. Словосполучення   71
2.8.3.   Ще один прийом навчання читання            72
2.9.      ТРВЗ з допомогою мультфільмів   73
2.10.    Особливості органічної мови   74
2.11.    Рекомендації для неслухняних   76
2.12.    Рекомендації батькам для практики ТРИЗ    79
2.12.1.             Коригування звичок як приклад для дітей 81
2.12.2.             Щоб позбутися від уявних комплексів           82
Глава 3. Практика ТРИЗ для дітей            84
3.1.      Забезпечення для комфортних занять    84
3.1.1.   Інноваційні приклади   85
3.1.2.   Апробовані практиками варіанти завдань           93
3.1.3.   Формування навичок міркування й аналізу           93
3.2.      Практичні завдання для дітей     95
3.3.      Мотивація дитини — важливий прийом ТРИЗ       99
3.3.1.   Практичні рекомендації по спілкуванню і мотивації           100
3.3.2.   Розвиток гнучкості мислення        102
3.4.      Математика в ТРИЗ для дошкільнят    104
3.5.      Квест в «медичній» теми         106
3.6.      Практико-орієнтовані завдання        113
3.6.1.   Розвиваючі картки       113
3.6.2.   Більше-менше        115
3.6.3.   «Чарівна паличка»         115
3.6.4.   «Лисиця і Журавель»    116
3.6.5.   «Чарівний поясок»          117
3.6.6.   Гра «Маша-растеряша»     117
3.6.7.   Гра «Червона шапочка»    118
Висновок   119
Література:  122
Електронні ресурси         124

Содержание

Содержание  3

Вступление от автора          5

Глава 1. Обоснование ТРИЗ для детей      8

1.1.      Методология ТРИЗ  16

1.1.1.   Провокационный метод ТРИЗ для дошкольников          21

1.1.2.   Примеры ТРИЗ для школьников и дошкольников          22

Глава 2. Гуманитарное направление ТРИЗ для детей    23

2.1.      ТРИЗ для всех возрастов     23

2.2.      Развивающие упражнения в системе ТРИЗ для раннего развития ребенка      24

2.2.1.   Сюжетно-ролевая игра        26

2.2.2.   Игры на внимание    27

2.3.      ТРИЗ в чтении          31

2.3.1.   Первый возраст        32

2.3.2.   Практические примеры       33

2.4.      Обучение через игру или интеллектуальная ТРИЗ         41

2.4.1.   Метод ребусов          42

2.4.2.   Загадкотерапия и ТРИЗ       44

2.4.3.   Сделаем с точностью до наоборот 46

2.4.3.   Методология инноваций     47

2.4.4.   Практические примеры       49

2.4.5.   Личный пример в ТРИЗ      51

2.5.      Об элементах ТРИЗ для детей от рождения до года       53

2.6.      Практико-ориентированное обучение ТРИЗ       55

2.6.1.   Изобретайте и переиначивайте сказки сами       55

2.6.2.   Практические примеры       58

2.7.      Игры с буквами для самых маленьких      64

2.7.1.   Где спряталась пропавшая буква   65

2.7.2.   Выложи буквы          67

2.7.3.   Волшебный мешочек           68

2.7.4.   Найди и зачеркни     69

2.7.5.   Выложи букву           69

2.7.6.   Дорисуй букву          70

2.7.7.   Ремонт буквы            70

2.8.      ТРИЗ в обучении алфавиту 70

2.8.1.   Пример первый. Буквицы   71

2.8.2.   Пример второй. Словосочетания   71

2.8.3.   Еще один прием научения чтению            72

2.9.      ТРИЗ с помощью мультфильмов   73

2.10.    Особенности органической речи   74

2.11.    Рекомендации для непослушных   76

2.12.    Рекомендации родителям для практики ТРИЗ    79

2.12.1.             Корректировка привычек как пример для детей 81

2.12.2.             Чтобы избавиться от мнимых комплексов           82

Глава 3. Практика ТРИЗ для детей            84

3.1.      Обеспечение для комфортных занятий    84

3.1.1.   Инновационные примеры   85

3.1.2.   Апробированные практиками варианты заданий           93

3.1.3.   Формирование навыков размышления и анализа           93

3.2.      Практические задачи для детей     95

3.3.      Мотивация ребенка — важный прием ТРИЗ       99

3.3.1.   Практические рекомендации по общению и мотивации           100

3.3.2.   Развитие гибкости мышления        102

3.4.      Математика в ТРИЗ для дошкольников    104

3.5.      Квест в «медицинской» теме         106

3.6.      Практико-ориентированные задания        113

3.6.1.   Развивающие карточки       113

3.6.2.   Больше-меньше        115

3.6.3.   «Волшебная палочка»         115

3.6.4.   «Лиса и Журавль»    116

3.6.5.   «Волшебный поясок»          117

3.6.6.   Игра «Маша-растеряша»     117

3.6.7.   Игра «Красная шапочка»    118

Заключение   119

Литература:  122

Электронные ресурсы         124