Українська мова. Буквар. Навчальний посібник для 1 класу ЗЗСО (у 6-ти частинах). Частина 4 288755
Код товару: 288755Паперова книга
-
ISBN9786170990259
-
Бренд
-
Вид товаруБуквар
-
Автор
-
Рік2024
-
МоваУкраїнська
-
ІлюстраціїКольорові, Чорно-білі
-
Клас1
Шановні колеги і колежанки!
Навчання дітей читанню та письму є головним завданням початкової школи. Цей навчальний посібник ми створили, щоб допомогти дітям разом із вами пройти цей непростий шлях.
У шести частинах посібника міститься добуквений, бук-вений та післябуквений періоди курсу з навчання грамоти.
Частини 1-3 посібника розроблено для вивчення дітьми друкованих букв і навчання читанню за звуковим аналі-тико-синтетичним методом. Букви подано за частотним принципом. Матеріал для читання дібрано з урахуванням читацької спроможності дітей. Тому є завдання для утворення злиття двох букв, читання складів, слів, речень і текстів.
Також пропонуються завдання для письма друкованих букв на підтримку читання та елементів рукописних букв.
Друковані букви ми пропонуємо писати олівцем, а рукописні — ручкою.
Друковані букви пишуть за такою саме схемою, що і рукописні. Для цього подано зразки.
Діти вчаться писати склади і слова, а також речення. До кожного речення ми пропонуємо контрольний список для перевірки великої букви на початку речення, роздільного написання слів і розділових знаків у кінці речення. Контрольний список діти заповнюють самостійно після написання речення.
Частини 4-6 містять матеріал для читання текстів різних типів з урахуванням того, що діти вивчили всі букви.
У цих частинах містяться завдання на формування навички письма рукописних букв. Рукописні букви вивчаються за генетичним методом. Це найбільш природний та легкий шлях навчання дітей письму. Букви подано у порядку від найлегшої для письма — до найскладнішої.
Письмо букв подано на «безшумних» сторінках. Це сторінки, які містять зразки написання букв без малюнків і візерунків. Вони називаються «безшумними», тому що немає фонового шуму зображень, який потребує додаткової уваги. На думку нейропсихологіє, дитина так краще фокусує свою увагу на прописуванні букв і не відволікається.
Матеріали на сторінках посібника розміщено таким чином, щоб не перевантажувати дитячий зір та вчити дітей фокусуватися на головному.
Уроки в посібнику розроблено за тематичним принципом із визначенням ключових слів уроку. Такий підхід дозволяє зацікавити дітей вивченням довкілля та сприяє розширенню словникового запасу та розвитку зв’язного мовлення.
Кожний урок містить завдання з читання, письма, аудію-вання та говоріння.
Наприкінці уроку подано рубрику із самооцінювання дитиною власного прогресу на уроці. Дитина відмічає, чи всі завдання виконала або в неї залишилися запитання. Це
дозволить дитині вчитися оцінювати власний поступ та, за необхідності, не боятися звертатися за допомогою до дорослих. Важливо вчити дітей конструктивно ставитися до помилок та вчитися їх виправляти.
Найважливіше, що ми можемо дати нашим дітям — нашу підтримку, віру в їхній успіх та професійно організоване навчальне середовище.
Сподіваємося, цей навчальний посібник стане вам у пригоді.
Хваліть дітей за кожний успішний крок, хай їх стає більше! Успіху!
Авторки
90 ₴
Купити
500 грн
77 грн
-
Нова ПоштаБезкоштовно від
3'000,00 ₴ -
УкрпоштаБезкоштовно від
1'000,00 ₴ -
Meest ПоштаБезкоштовно від
3'000,00 ₴
Інші книги Ранок
Характеристики
- Бренд
- Вид товаруБуквар
- Автор
- КатегоріяНавчальна
- Рік2024
- Сторінок64
- Формат200х290 мм
- ОбкладинкаМ'яка
- Тип паперуОфсетний
- МоваУкраїнська
- ІлюстраціїКольоровіЧорно-білі
- Клас1
Від видавця
Шановні колеги і колежанки!
Навчання дітей читанню та письму є головним завданням початкової школи. Цей навчальний посібник ми створили, щоб допомогти дітям разом із вами пройти цей непростий шлях.
У шести частинах посібника міститься добуквений, бук-вений та післябуквений періоди курсу з навчання грамоти.
Частини 1-3 посібника розроблено для вивчення дітьми друкованих букв і навчання читанню за звуковим аналі-тико-синтетичним методом. Букви подано за частотним принципом. Матеріал для читання дібрано з урахуванням читацької спроможності дітей. Тому є завдання для утворення злиття двох букв, читання складів, слів, речень і текстів.
Також пропонуються завдання для письма друкованих букв на підтримку читання та елементів рукописних букв.
Друковані букви ми пропонуємо писати олівцем, а рукописні — ручкою.
Друковані букви пишуть за такою саме схемою, що і рукописні. Для цього подано зразки.
Діти вчаться писати склади і слова, а також речення. До кожного речення ми пропонуємо контрольний список для перевірки великої букви на початку речення, роздільного написання слів і розділових знаків у кінці речення. Контрольний список діти заповнюють самостійно після написання речення.
Частини 4-6 містять матеріал для читання текстів різних типів з урахуванням того, що діти вивчили всі букви.
У цих частинах містяться завдання на формування навички письма рукописних букв. Рукописні букви вивчаються за генетичним методом. Це найбільш природний та легкий шлях навчання дітей письму. Букви подано у порядку від найлегшої для письма — до найскладнішої.
Письмо букв подано на «безшумних» сторінках. Це сторінки, які містять зразки написання букв без малюнків і візерунків. Вони називаються «безшумними», тому що немає фонового шуму зображень, який потребує додаткової уваги. На думку нейропсихологіє, дитина так краще фокусує свою увагу на прописуванні букв і не відволікається.
Матеріали на сторінках посібника розміщено таким чином, щоб не перевантажувати дитячий зір та вчити дітей фокусуватися на головному.
Уроки в посібнику розроблено за тематичним принципом із визначенням ключових слів уроку. Такий підхід дозволяє зацікавити дітей вивченням довкілля та сприяє розширенню словникового запасу та розвитку зв’язного мовлення.
Кожний урок містить завдання з читання, письма, аудію-вання та говоріння.
Наприкінці уроку подано рубрику із самооцінювання дитиною власного прогресу на уроці. Дитина відмічає, чи всі завдання виконала або в неї залишилися запитання. Це
дозволить дитині вчитися оцінювати власний поступ та, за необхідності, не боятися звертатися за допомогою до дорослих. Важливо вчити дітей конструктивно ставитися до помилок та вчитися їх виправляти.
Найважливіше, що ми можемо дати нашим дітям — нашу підтримку, віру в їхній успіх та професійно організоване навчальне середовище.
Сподіваємося, цей навчальний посібник стане вам у пригоді.
Хваліть дітей за кожний успішний крок, хай їх стає більше! Успіху!
Авторки
Українська мова. Буквар. Навчальний посібник для 1 класу ЗЗСО (у 6-ти частинах). Частина 4
90 ₴
Персонально для вас
Відгуки про Українська мова. Буквар. Навчальний посібник для 1 класу ЗЗСО (у 6-ти частинах). Частина 4